概覽及效益

教導學生 21 世紀技能

在 21 世紀，隨著資訊科技更加迅速發展和普及，個人擁有無數的機會參與社區活動，在娛樂和休閒活動中也是如此。在今日職場上，由於電腦接管了公式化的任務，越來越高比例的人工必須從事需要靈活、創意解決問題的任務。

為了使今日的學生適應這種環境，獲得成功，學校必須提供基本技能以外的東西，學生也必須熟練掌握 21 世紀技能，如批判性思考、問題解決、合作、運用資訊科技、自我導向學習和交流。
評量專題軟體以多種方式滿足教師的需求，你可以 

• 利用這個免費的線上軟體，從頭開始建立自己的檢核表、評鑑指標和開放性的評量文本。
• 進入評量資料庫，運用數百個現成的高品質評量方案，包括作品、表現、過程、思考技能的評量，並加以修訂，符合個人需求。
• 在教師工作區保存你的評量方案，也可以和其他註冊教師分享。
• 瞭解成功的評量相關研究和理論。
• 發掘可以應用在學生身上的各種評量策略。

在教學單元結束時，評量可以提供包括學生知識和表現在內的眾多資訊，請點此閱讀評量目的。

在傳統的課堂中，學生評量往往侷限於測驗、書面報告與口頭簡報，請點此瞭解評量的類型。

研究顯示，在評量方式延續一貫的課堂中，顯然有益於學生的學習經驗，請點此閱讀有關形成性評量的益處。  

要判斷學生如何與何時運用高層次思考，如批判性思考、創造力、問題解決與後設認知，是一大挑戰；請點此閱讀評量思考能力的方法。

形成性評量是增進學生學習的有力工具，但是這不會憑空發生。請點此閱讀成功的評量在貴校中實現的必要條件。