掌握進度

觀察記錄能讓教師做出相應的教學調整，並為期末評估提供參考。

貫穿整個教學單元，於小組和個別學習時間實施。

• 個人或小組資料夾中蒐集的記錄 (doc)
  
• 關注預期行為的檢核表 (doc)
  

在專題記錄簿、日記或者簡短的表單上，使用有組織的提示問題，定期、簡短的更新內容。

在檢查進度、專題例會或者討論會中，檢閱學習日記。

• 提示 
• 提示

當專題要求學生按順序、在預定日期達到特定要求時，便有必要使用進度檢核表。

使用於小組例會或討論會中。學生可以利用檢核表掌握進度，並能夠設計或制定符合自己需求的列表。

• 包含重大里程碑、到期日和審批階段的檢核表 (doc)
  

幫助學生記錄進度，或說明他們新學到的東西，進度報告可以是簡略的初稿、腳本或資料摘要。

使用於專題的重要階段，例如在制定初稿的初期或中期。

• 表單 (doc)
  
• 提示

在專題例會中，判斷學生是否準備好進入專題下一個階段或重大轉折；用於檢查進度，維持小組合作，並計畫下一步的工作。

在整個專題過程中，定期的簡短小組會議和個別座談會。

• 會議日程、 
  目標、進度表