在課堂中使用平板電腦的優勢
平板電腦和平板模式的二合一電腦對於四到 12 歲的低齡學生來說是一個很好的選擇，能讓他們參與到協作、實作學習中來。
- 靈活性和耐用性。平板電腦和二合一電腦的外型靈活耐用，讓學生們在任何環境中都能學習，既能促進個人發展，也能推動團體活動中的協作。
- 通過觸控螢幕和數位筆進行互動。以觸控為基礎的介面支持透過直接互動進行查詢和資料探索，以及資料採集和簡報活動。參與式、觸控式課程也能協助年輕學生瞭解題材，同時幫助他們開發動作技能。學生們還可使用數位筆寫作、繪畫、速寫或做筆記。
- 長效電池續航力。平板電腦和二合一電腦的電池續航長久，讓裝置無需充電都能保證全天的課堂使用和學習活動。
- 作為學習工具讓學生接觸科技。熟悉並精通科技在當今的數碼環境中至關重要，且對發展日後職場所需技術來說很重要。平板電腦和二合一電腦讓學生們在學校中進步的同時就能輕易地接觸科技。
選擇學習平板電腦時應考慮的因素
當您為學生們選擇學習平板電腦時，需要考慮多重因素以保證能從這項投資中獲得最多的功能和最大的用途。
處理器效能
學習裝置能夠提供足夠的效能以不間斷地支持學習活動和使用是很重要的。使用平板電腦學習的學生可能需要連接網路和在線學習平台；使用學習應用程式，通過以觸摸、音訊、文字和影片為基礎的活動和遊戲來學習；或者使用整合式攝影機拍攝圖片和影片。
雖然 Intel 為各年齡層的學生提供各種效能強大的處理器選擇，搭載 Intel® Celeron® 處理器和 Intel® 酷睿™ i3 處理器的平板電腦裝置對低年齡段的學生活動來說才是正確的選擇，隨著學生成長、其使用的程式和工具增多且變得更為複雜，這類裝置仍能支持學生的需求。
進一步瞭解和各年齡段及各學年學生的主要需求對應的處理器效能。
外型規格
另一個需要考慮的因素是對學生來說最合適的外型規格：一台平板電腦或一台二合一裝置。兩者的外型規格都很靈活，可以讓學生在課堂內外使用，當二合一裝置為平板電腦模式時，其提供的單螢幕和以觸控為基礎的體驗與平板電腦一致。
瞭解裝置將被如何使用和使用裝置的年齡層可以幫助您做出選擇。由於平板電腦沒有附加的鍵盤，所以更耐用、更薄、更輕。二合一裝置提供更豐富的選擇，可以平板電腦模式運行，得益於附加的鍵盤，也可輕鬆轉換為鍵鼠運行模式，以完成更複雜的任務。部分平板電腦也能附加可拆式鍵盤；然而如果您希望享受該選項的靈活性，請確保選定的平板電腦可以支持新增周邊設備。兩種外型規格均可使用數位筆。
顯示螢幕
螢幕尺寸是另一個需要考慮的重要因素。裝置螢幕應足夠大，能轻易查看學習材料，並且能夠互動。這樣學生能最大程度地享受互動課程並能降低眼部疲勞。1 但同時，大螢幕會增加裝置的整體尺寸和重量。選擇平板電腦或二合一裝置時，請思考哪種螢幕和裝置尺寸能為您學生的年齡層帶來最好的人體體驗。
螢幕解析度和亮度也會對視力產生影響。2 搭載 Intel® 處理器的裝置具有適應式亮度功能，可根據周邊環境自動調整顯示亮度。適應式亮度功能還能幫助減少功耗，提供額外的電池續航力。
整合式攝影機
移動性是平板電腦裝置的關鍵優勢，讓學生能在多種環境中學習。具有整合式全景攝影機-即可以捕捉裝置兩端影像的攝影機，能為希望在課內項目、戶外旅遊或創建簡報等學習活動中拍攝圖片和影片的學生提供最大程度的靈活性。
相容性
除了與可拆式鍵盤的相容性之外，另一需要評估的因素為是否支持常用周邊設備，包括耳機、USB裝置、外部顯示器或裝置可能需要連接的其他課堂技術。確保您選擇的裝置具備可實現最常見連接的端口，以優化使用。
連線功能
擁有響應迅速且可靠的網路連線對依託科技的學習至關重要。搭載 Intel® Celeron® 處理器和Intel® 酷睿™ i3 處理器的裝置不僅能提供強大的效能，而且能支持 Intel® Wi-Fi 6/6E（Gig+），提速進三倍3（全新 6 GHz 網路上的下載速度最高可達六倍）並且延遲減少高達 75%，4，是遠程或混合式學習期間進行視頻會議的理想選擇。
安全性
裝置安全性對於所有裝置類型，特別是用於不同環境且連接非學校網路的平板電腦和二合一電腦等移動裝置特別重要。保護裝置免受病毒、網路攻擊和意圖不軌者的攻擊對防止學習中斷以及保護個人隱私與資料至關重要，特別是目前三台裝置中就有一台含有敏感資料。5
管理員與 IT 決策者應考慮以軟體和硬體為基礎的裝置安全功能的組合，例如以 Intel® 技術為基礎的裝置提供的功能，能提供各層級的保護，抵抗一系列可能的攻擊。
易管理性和修復性
當使用分散式學習裝置集群時，必須選擇穩定且可靠的裝置，同樣需要考慮如何能盡可能輕鬆地管理、維護和修復裝置。
不僅學習裝置採用的以 Intel® 技術為基礎的元件能滿足學習要求的結實度，並且以 Intel® 技術為基礎的裝置還設計為能同時兼顧耐用性和可修復性。這有助於延長裝置壽命，並減少電子浪費和環境影響。