未來教育不再遙不可及
技術在教育領域的角色已經改變。技術不再是補充性角色，而是不可或缺的元素。近年來技術的使用及整合速度加快，並擴展至教育的各層面，包括課程的教授方式，以及學生學習與交流的模式。
此外，技術的進步也大幅改變了現代工作場所與職場態樣。如今處於第四次工業革命之際，不僅需要整合數位與實體系統，並且人機互動機會增加，幾乎每種職業都會受到技術影響，並且需要新的技能組合。學生必須培養未來職涯所需的思維方式與技能以獲得成功，且需成為新一代的創新者。
教育決策者、技術決策者與教育工作者都希望學校未來發展具前瞻性，因此技術應成為重點核心。
挑戰與機會
疫情爆發後，人們需要更靈活且具可適性的教育系統，可以應對任何變化或破壞，無論是與身體健康相關的事件、自然災害，或是讓學生沒辦法實體到校上課的其他障礙，並且需同時確保學習的連續性。
疫情也因此讓人們進一步認識到公平分配與數位落差擴大的問題，1 喪失社會互動後對每個人情感健康的影響，2，3，以及支持完全遠端與混合式學習模式的挑戰。
但同時也提供了一些可能的未來方向。教育工作者採用了新的教學方法與適應性課程。各學區學校找到了方法，包含為學生部署裝置、充分利用現有基礎架構，以及以任何方式滿足學生需求等方法。
學習成效最佳的學區早已開始規劃以技術為中心的未來，投資於專業發展領域以瞭解如何有效整合及使用技術和裝置，並且投資於學校與教室中的教育科技。4
適用於混合式學習環境的教學策略
有多種教學策略與計劃，可將技術融入教學與學習。每一種方法，包括此處列出的方法和其他方法，都可以提高學生的參與度，並且發展建立學生在第四次工業革命時代就業所需的技能與思維方式。
主動學習
主動學習是一種教學方法，其鼓勵學生直接參與及透過「實踐」學習，而不遵循傳統的授課形式。學生可以參與協作實踐課程，即使是遠距學習也能維持參與度。在進行主動學習的教學時，大多數課程都會使用到某種形式的技術，因此能夠實現遠距學習的可能。Intel® AI for Youth 和 Intel® Future Skills 等 Intel® 計劃，利用主動學習的概念，幫助學生建立對 AI 技能的信心、接受就業能力訓練，並且利用實際操作的創新經驗學習。
電競是日益受歡迎的課外活動，也是主動學習遊戲的範例之一，可以教導學生領導能力、團隊合作、策略思維與復原力等社交情緒技能，並且同時培養技術和運算技能。與其他課外活動一樣，教師通常可以看見學生的成績、出席率、接受高等教育的抱負及自尊等方面有所改善。電競也可以讓參與者自由建立更公平的遊戲機制，以接納不同性別、年齡與身體條件因素的團隊成員。
翻轉教室
翻轉教室是一種教學法，目標是讓學生在家完成功課，並且在校參與實際操作活動。這不僅可提高學生的參與度，還可進一步培養提升學生的認知功能。翻轉教室不僅能創造出主動學習的環境，還可以促進學生主導的學習模式，並且讓學生透過技術學習，為未來做好準備。在翻轉整個教室之前，教育工作者可以從翻轉課程、每週一天（「翻轉星期五」），或是翻轉一堂課開始。無論教師選擇哪種方法，都可以發展出翻轉教室的課程，包括在教室內外進行的課程。
Intel® Skills for Innovation
Intel® Skills for Innovation (Intel® SFI) Initiative 旨在協助教育工作者與決策者更輕鬆且有效地將技術整合至其課程與學習環境中，進而加速培養未來技能。
Intel® SFI 教育工作者旨在為學生預備好在第四次工業革命時代就業所需的一切，可協助學生建立專業技能組合與思維方式，讓學生更深入瞭解技術，並且能夠將新獲得的知識和軟技能應用於周遭世界。
Intel® SFI Framework 可引導教育工作者、管理者和其他決策者為學生創造創新且引人入勝的學習經驗。此架構的目的在於啟發教師瞭解技術如何塑造及改變教室，從而打造技術支援的學習環境。Intel® SFI Starter Pack 包含全方位的教育工作者指南、教學模板，以及超過 70 種導入技術的專題式活動資料庫，提供 140 小時的教學內容。
適用於混合式學習環境的技術
若要打造具可適性且可預見未來發展的學習系統，則必須獲得可支援現今全新混合式學習環境中教學與學習的技術。
如果能成功實作技術，教育工作者即使在教育環境發生任何中斷或改變的時候也能安心應對，因為學生與教師可以轉向採取最符合情境與學習需求的學習模式。
適用於學校的技術
促進合作的教室科技，例如互動式白板或 Intel Unite® 解決方案，可促進師生之間的互動（不論身處何方），並提高參與度。
教師可以利用互動式平板顯示器 (IFPD)（即互動式白板的代稱），為學生提供可在家學習或到班上課的課程規劃。如果學生擁有自己的裝置，則班級可利用 IFPD 進行功課、專案計劃和其他類型活動的協作。教師也可以錄製課程，供日後使用，協助學生在未來複習課程。
透過簡化、無線的協作工具如 Intel Unite® 等解決方案，教師與學生可隨時隨地、在教室或其他地方安全地進行串流及分享內容、作品與想法。
適用於學生與教師的技術
學生與教師若要獲得成功，則需要使用能滿足其使用情境與效能需求的裝置。學生在更靈活、混合式的學習環境中學習時，必須配備有符合學習需求的可攜式裝置，可攜帶回家學習。無論是桌上型電腦、筆記型電腦、2in1 筆電、可分離式筆電或 Chromebook，都應為學生選擇能提供符合其年齡與年級教育活動所需效能與功能的裝置。
教育工作者也必須配備能滿足其教學需求的裝置。使用穩定、已啟用安全性功能且效能良好的裝置，例如搭載 Intel vPro® 平台的裝置，可減少中斷與延遲，讓教師有更多時間與學生交流。
對於 IT 員工而言，確保學生與教師擁有可靠的裝置，可滿足其目前和未來需求，可因此提升附加價值。例如，搭載 Intel vPro®Enterprise 的裝置包含遠端管理工具，可減少日常維護與疑難排解的時間。此外，搭載 Intel® 處理器的裝置可提供多一層的硬體型安全功能，有助於保護裝置使用者免受日新月異的現代安全威脅。
連線能力與存取權
連線能力對於學生獲得成就而言至關重要，尤其是在混合式與遠距學習的情境中。如果學生無法連線至網路，則會嚴重處於劣勢；如果學生無法連線並遠端連接至教室，則即便該學生擁有具備卓越的效能、可攜性與強固性的裝置，也毫無意義。對於部分家庭而言，網路存取可能是一個成本較高的選擇，或者可能無從選擇。
學校致力於為學生爭取平等教育機會，希望為受有限連線能力影響最大的學生提供可連接 LTE 或熱點的電腦。
為了努力提供公平存取機會，Intel 持續透過各種首創計劃投入教育領域的投資，例如 Creating Learning Connections Initiative，此計劃著重於為弱勢學生和教育工作者提供獲得關鍵工具與資源的機會，並且透過與全球教育工作者與管理者共同努力，開發具前瞻性的創新解決方案與首創計劃，讓每個社群中的教師和學生都更輕鬆容易完成高品質的教學與學習。
技術是未來教育的關鍵
隨著技術在教育領域的角色持續發展，人們必須建立更靈敏且佈局未來的教育系統，協助學生發展技能，即是讓學生能夠在未來職涯中獲得成就的關鍵因素。
主動規劃更具整合性的技術方法，有助於為學校、教師與學生做好準備，迎接未來發展趨勢。