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實施專題

Projects in Action

實施專題

轉變為專題式教學

專題式教學是教師其中一種教學方法,並不適用於教授所有技能及知識。教師由傳統教學轉變為專題式教學時,要面對不少挑戰:

轉換角色 >
隨著課堂練習轉變為專題式學習,瞭解教師、學生及資訊科技的角色轉變,以及所造成的挑戰。

拓展關聯
 >
瞭解課堂中的學習與社區及真實世界的關聯,並透過專題活動持續加強。

調整觀點 >
在專題式學習的環境中,瞭解不一樣的課程綱要、測驗、課堂組織與時間定義。

剖析專題計畫

參閱前後對比的實例,直接說明教師整合專題活動的方式,以及改變課堂模式時如何克服困難。

幼稚園至小學 2 年級
小學 3-5 年級
小學 6 年級至中學 8 年級
中學 9 年級至高中 3 年級